Brene Brown

Nevím proč, myslela jsem u tohoto projevu především na mé blízké nezadané. A ve mně to teda taky pěkně rezonovalo..

 Brene Brown studies human connection - our ability to empathize, belong, love. In a poignant, funny talk at TEDxHouston, she shares a deep insight from her research, one that sent her on a personal quest to know herself as well as to understand humanity.

Školička

Jou jou!
Nadešel okamžik, kdy jsem si ve své školní motivační plachtě s políčky barevnými podle předmětů zaškrtla devatenácté políčko z dvaceti, uf. Ani jsem nechtěla věřit, že je možné během dvou a půl měšíce vyprodukovat kolem padesáti stran textu a odevzdat dvacet, chápete to, dvacet písemných úkolů.
Ještě by se k tomu měl přičíst stránkový právní rozbor sylabu, drama na téma nesplnění podmínek pro pokračování ve studiu daného opakovaného předmětu, a tím i ve studiu celkově, které mělo naštěstí happy end.

• Učila jsem se připravit a provést experiment a interpretovat jeho výsledky (téma - vztah hudebního sluchu a sluchové analýzy známého hlasu).
• V anotaci a přehledové studii o Vztahu sebevědomí a stylech výchový v rodině jsem se měla učila psát odborný text a pracovat s empirickými částmi současných studií.
• Dvoutýdenní výpisy z četby do metodologie soc. věd mi přinesly poznání, že odborné angličtině je rozumět lépe než  odborné slovenštině. Další čtyři úkoly do tohoto předmětu mě učily, jak šidit a psát slinty. To je tak, když někdo přeceňuje to, co učí.  6+4 prací do jedho předmětu za dva měsíce je ujetý nápad!
• U výroby sad testových otázek do Kognitivních procesů jsem pozorovala a podřazovala jevy z běžného života pod odborné termíny a bavila se pomyšlením, že by byly vybrány do ostrého testu a některé tak vskutku vymazlila.
• Mrtví chlapi forever.
• Jen u jedné práce jsem silně pochybovala o jejím účelu. A nakonec se ukázala jako momentálně osobně nejpřínosnější. Aneb sebereflexe po stopadesáté páté, tentokrát na devět normostran.

Pomalu začínají chodit slovní zpětné vazby a naskakovat body v poznámkových blocích, a tak mám radost, že to vyučující a asistenti čtou a jsou konstruktivně ktitičtí.
A to dvacáté políčko už bude s radostí a bez stresů.

Možná jsem slaboch, možná jsem lenoch, možná mám prostě jen vysoká očekávání od toho, jak by měly vypadat výstupy mé práce a všechno mi trvá.
Každopádně jsem sama doma, druhý víkend a týden nad tím samým, nešla jsem včera na oslavu narozenin, což mě dost mrzelo, snažím se zuby nehty plodit něco, za co bych se nemusela stydět tak moc, mám proklatě málo znaků a fakt se sebou nejsem spokojená.
Hodně by mi pomohlo, kdyby tu někdo byl a řek', Denisko, to zvládneš, láskyplně a přesvědčivě tak, abych uvěřila, aby mi to dodalo sil a sebevědomí.
Možná.
Možná si to prostě ale musím umět říct sama, přestat se patlat v tom, proč to nejde tak, jak si představuju, opustit nerealizovatelné pro tento časový horizont a nějak to už konečně napsat!
Huňá..., muf!

Miluju Milu. Zrovna se jí spokojeně nacpávám a zapíjím čajem a na mysl mi vytanula kostnická vzpomínka jako živá.
V sychravém listopadovém nedělním odpoledni ve studené a špinavé kuchyni koleje Ost Eins je nám s Verunkou společně smutno, obřadně se dělíme o poslední dlouho schovávanou Milu. Krájíme ji na osm, deset kousků, aby nám ta sladká vzpomínka na domov vydržela co nejdýl.
Jó, to byly časy :).

Při pátečním večeru, paragrafy šly už spát, nad konvicí kvetoucího čaje pára, láká můzu, mladičkou básnířku, co pod paží nosí citační standardy a její řeč je odborně úsporná, aby se vzbudila a přebývala celý víkend, mezi monitorem a židlí...

Úryveček ze Zarathustry F. Nietzscheho, který, myslím (ač neznám kontext), dobře popisuje jednu z možných a častých příčin syndromu vyhoření..

Napínáte síly pro bližní a máte na to krásná slova. Já vám ale říkám: Vaše láska k bližnímu je jen špatnou láskou k sobě samým. Prcháte k bližním před sebou samým a chcete z toho učinit ctnost. Já ale odhaluji tu vaši nezištnost.

Sebevědomá!

Nudíte se? Pořiďte si medvídka mývala.
Chcete mít nižší sebevědomí? Vyzkoušejte některou z následujících rad.

• Sami se rádi mít nemůžete; čekejte na projevy přízně a lásky výhradně od druhých;
• srovnávejte se s ostatními při každé příležitosti; litujte, že jste nedostali do vínku ty samé báječné schopnosti a dovednosti jako oni;
• neoblomně jim dokazujte, že v činnostech podmíněných těmito vlastnostmi dokážete sice s lehce podprůměrnými výsledky a s nepřiměřeným úsilím, ale obstát; 
• studujte dlouho obor, který vás nebaví;
• studujte dlouho obor, který vás nenaplňuje;
• studujte dlouho obor, pro který nemáte předpoklady;
• pokud si něco z předchozích tří uvědomíte, pro pána, nic s tím NEDĚLEJTE - je třeba dokázat, že máte pevnou vůli a otevřenou mysl a zasloužit si lásku nejbližších, kteří si studium přejí;
• a nečekejte vůbec, že vás někdo bude mít rád jen tak, za nic; každý projev náklonnosti je třeba si zasloužit náležitými výkony a prací pro druhé;
• když vám někdo vytkne vaše konkrétní jednání, myslel tím, že jste hrozní jako takoví, vztáhněte to na celou svou osobu;
• berte si osobně dobírání a hloupé vtípky, nerozlišujte mezi těmi dobrými a těmi přes čáru a pod úroveň
• jsou důležitější záležitosti než humor!
• v každé situaci pamatujte na to, že nejste neomylní, každý vnímá realitu z jiné perspektivy; můžete se mýlit i ve věcech, o kterých byste dříve řekli, že je bezpečně víte; nechte se přeci zpochybnit;
• neříkejte "ne", ostatní to neradi;
• vykonávejte práci, o jejímž smyslu pro sebe vážně pochybujete;
• nebo - vrhněte se do práce, jejíž nároky a úskalí neznáte;
• a vůbec se vrhejte se po hlavě do věcí, které nemůžete sami zvládnout;
• chtějte zachránit svět, nejlépe sami a hned;
• chtějte vědět vše, rozumět všemu a být vždy a ve všem v obraze;
• zapomeňte na slovo – priority;
• neste na svých bedrech sociální vyloučení, ekologickou zátěž Země a hlad v Africe;
• chybně odhadujte své časové i jiné možnosti; 
• neodpočívejte, málo spěte, nepečujte o sebe;
• na stres platí panák;
• hlavně málo času na věci, které vás baví;
• neopětovaně se zamilujte;
• dlouho a intenzivně v tom vytrvejte;
• buďte svému neopětovanému vztahu věrní, odežeňte od sebe každého, kdo by jen z dálky mohl vypadat, že se o vás zajímá;
• reálných vztahů je třeba se bát a stranit
• kontrolujte FB 5x denně
• utíkejte před realitou do světa bdělých snů 
• čekejte, že se věci změní samy!
  

Nějaké další tipy:)?

Jeden příklad za všechny. Studie zkoumající vnímání výchovných stylů v rodině, část představující použité metody, úryvek. A pak, že psychologie není dostatečně empirická věda... aneb proč je u přijímaček na FSS matika.
A co na to Jan Fišer:)?

Strategie statistické analýzy dat výzkumu percepce stylu výchovy byla determinována cílem výzkumu a zaměřila se na ověření asociací mezi vybranými proměnnými a ověření změny distribucí proměnných v čase. Výběr jednotlivých statistických metod byl určen škálovou úrovní analyzované proměnné, rozsahem škály a samozřejmě distribucí tak, aby aplikovaná metoda byla dostatečně robustní pro danou datovou situaci. V případě analýzy asociace mezi nominálními resp. kategoriálními proměnnými  jsme použili x2 - test nezávislosti s následným ortogonálním rozkladem komponent, případně s využitím standardizovaných reziduálů. Modifikací tohoto testu jsou i další aplikované techniky, tedy mediánový test a z-test shody populačních relativních četností.

He?!